一段时间以来，我认为教育通常是那些有太多其他竞争干扰而无法欣赏自己好运的人的专利，这似乎很愚蠢。即婴儿，儿童，青少年，青少年，年轻人。“学生”一词会让人联想到一群吃白食的凯尔特幼崽，他们有太多的时间，却没有足够的判断力。不知道长大后要做什么?去他的，把飞镖扔在课程申请表格上，花3或4年的时间不用担心。好时光。在现实世界中，几年之后情况会发生巨大的变化。教育变成了一种特权，而不是一种权利。成熟的学生是最投入、最好奇、最懂得欣赏的。他们理解努力和回报的直接关系。尤其是在这个过于真实的新世界里。个人的错误决定，政府和私营部门，可笑地未解决的欧元危机，恶性紧缩，失业率达到上世纪80年代的水平——人们已经意识到他们需要重新评估。因此，作为不愉快事件的愉快副产品，许多人回到了教育、培训和提高技能的岗位上。一个新的篇章。有很多选择——一些实践的，一些理论的，一些证书，一些文凭，一些学位，一些全职的，一些兼职的。并不是所有的课程都是一样的，一种方法并不适用于所有人。但昨天在都柏林会议中心举行的“跳板路演”(Springboard Roadshow)等活动，让未来的学生可以对自己的选择进行评估，并选择一门能让他们发挥最大潜力的课程。作为教育工作者和培训师，我们必须非常关注所有学生的需求，年轻的或不那么年轻的学生，如果我们要帮助人们自助(最终帮助我们的国家和后代)——正如Springboard的一名组织者所说:“人们想知道的一个问题是——我能因此得到一份工作吗?”这的确是一个有趣的问题，也是我们一直在问的问题。虽然宣布开设6000个免费培训名额容易吗(当然，只要你是教育部长，这就是好消息)，但真正应该问的问题是“有多少人通过培训(再)就业了”。有趣的是，政府无法提供此信息。但是，嘿，6000个新的培训地点是一个很好的声音!也许假以时间，最大的胜利将是改变政府的政策，使义务教育(以换取税收减免)贯穿人的一生，而不仅仅是到16岁。老狗会学新把戏。

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